Na sovích křídlech

Hyperprostor, žblabuňka a tuřín. Co s tím? O tom se snad žádný příběh ani napsat nedá. A to to nakonec má být ještě o Severusovi! Safra, Calwen, nechceš ty toho nějak moc?!

* * * * * * *

…Mark rázně zatáhl za řídící páku a stiskl červené tlačítko. Vesmírná loď Voyager se ztratila v nekonečných hlubinách hyperprostoru…

Do ticha pokoje se ozval rámus a cinkot rozbitého skla. Drobná dětská ruka se zastavila nad stránkou s komiksovým příběhem a chlapec se zaposlouchal do zvuků z vedlejší místnosti. Po chvíli toho nechal. Zase se hádají, jako už mnohokrát. Nechce to slyšet. Jen se ještě více přikrčil a zahloubal do vyprávění zachyceného v barevných obrázcích.

Rozzuřený otcův hlas ale nedokázaly slabé stěny zadržet.

„Dopis říkáš? To vidím, že je to dopis. S pozváním do jakési školy. KOUZELNICKÉ ŠKOLY! A přinesla ho SOVA! Co má tohle znamenat?“

* * *

Prázdnou učebnou se neslo sotva znatelné mumlání: „K pokrájenému tuřínu přidáme vývar z kostí žblabuňky bahenní a zamícháme třikrát po směru hodinových ručiček…“

Další slova zanikla v mohutném pufnutí. Do zavřených oken narazila tlaková vlna, až zadrnčely, a místností se začal šířit zelený kouř a nepříjemný zápach připomínající zkažená vejce. Vysoký mladík s mastnými černými vlasy si setřel z obličeje nazelenalý škraloup a znovu nahlédl do učebnice. Mělo by tam být třikrát proti směru, pomyslel si a opravil inkriminované slovo na řádce.

Náhle se dveře otevřely a dovnitř nakoukla hlava jednoho z profesorů.

„Provádět pokusy s lektvary bez dozoru pedagogického sboru je zakázané. Strhávám Zmijozelu dvacet bodů.“

V tom učitelův pohled padl na stránky rozevřené učebnice, počmárané téměř všude drobným písmem.

„Co má tohle znamenat?“

* * *

Rázoval po učebně a svýma černýma očima slídivě zkoumal, zda všichni studenti pečlivě přepisují poznámky z tabule. Ze vzdálenějšího rohu se ozvalo slabounké zašustění. Otočil se po zvuku. Jedním dlouhým skokem se přiblížil k lavici a vytáhl na ni ohmataný výtisk komiksového časopisu.

„Jak si vůbec dovolujete číst při mých hodinách jakousi pochybnou mudlovskou literaturu, když máte všechnu svoji pozornost věnovat součinnosti tuřínu s jednotlivými složkami lektvaru? Co má tohle znamenat?“

Zarazil se. Z hlubokého podvědomí se vynořila neurčitá vzpomínka. Jako by ta slova už někdy slyšel…

KONEC